{"id":16,"date":"2025-08-11T08:47:43","date_gmt":"2025-08-11T08:47:43","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungshorizonte.com\/?page_id=16"},"modified":"2025-11-29T08:49:49","modified_gmt":"2025-11-29T08:49:49","slug":"bildungshorizonte-zukunftsorientierte-schul-und-lebensbegleitung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bildungshorizonte.com\/de_de\/","title":{"rendered":"Bildungshorizonte"},"content":{"rendered":"\t\t
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Perspektiven, Blickwinkel und
Unterst\u00fctzung f\u00fcr
neue <\/span>andere <\/span>zeitgem\u00e4\u00dfe<\/span><\/span>
Ideen rund um Bildung.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Warum Bildungshorizonte? <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Auf Bildungshorizonte b\u00fcndele ich meine Erfahrungen, mein Wissen und meine Ideen rund um Bildung im 21. Jahrhundert.\u00a0<\/p>

Mit Bildungshorizonte spanne ich dabei einen Bogen von grundlegenden Sozialkompetenzen hin zum Umgang mit technologischen Entwicklungen, die f\u00fcr die Zukunft pr\u00e4gend sein werden. F\u00fcr mich h\u00e4ngen diese beiden Themen unmittelbar zusammen und beeinflussen sich wechselseitig. Sie\u00a0 haben Wirkungen auf jeden Einzelnen und unsere Systeme und mich interessieren die Resonanzen: Was bedeuten technische Entwicklungen f\u00fcr unser Menschsein – was bedeuten sie f\u00fcr mich in meinem Welterleben und wie gestalten wir diese Entwicklungen aktiv?\u00a0 Der individuelle Zugang ist daher ebenso relevant, wie der Blick auf die Gesellschaft und systemische Bedingungen, innerhalb derer wir uns bewegen. Ich bin Dienstleister und Gestalter von Inhalten, die hoffentlich weiterhelfen und inspirieren.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ich bin Tobias Jarzombek-Guth, ich bin Familienvater, ehemaliger Schulleiter und verstehe mich heute als Schulentwicklungsbegleiter\n<\/h4>\nAls Sonderschullehrer und Schulleiter habe ich rund 20 Jahre an verschiedenen Schulen in drei deutschen Bundesl\u00e4ndern gearbeitet. Ich war dabei \u00fcberwiegend in freien Schulsystemen t\u00e4tig, weil ich dort mehr Gestaltungsspielraum vorgefunden haben. Die Herausforderungen und Belastungen, die auf Schulen einwirken, sind mir aber auch in diesen Systemen sehr bewusst geworden. Ich bin getragen von der \u00dcberzeugung, dass wir in der direkten (oder virtuellen) Begegnung miteinander viel bewegen und gestalten k\u00f6nnen. Kompetenzen als systemischer Berater (SG), Qualit\u00e4tsmanager (AKAD) und zertifizierter Trainer f\u00fcr Sozialkompetenz helfen mir dabei, strategische Entwicklungen anzusto\u00dfen \u2013 etwa bei der Adaption und Implementierung von KI in das Bildungswesen.\n\nBesonders pr\u00e4gend war f\u00fcr mich die lange Zeit in einem Pfadfinderverband. Orte des informellen Lernens, die zugleich vorpolitische R\u00e4ume f\u00fcr mich sind, haben f\u00fcr mich seitdem eine starke Bedeutung und meine Idee von gelingender Bildung nachhaltig beeinflusst.\n\nAls Vater ist mir zudem der Blick auf die famili\u00e4re Bedingungen f\u00fcr gelingende Bildungswege junger Menschen ein besonderes Anliegen.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Schulentwicklung und K\u00fcnstIiche Intelligenz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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F\u00fcr die Evangelische Schulstiftung in der EKD verantworte und begleite ich seit mehreren Jahren verschiedene Schulentwicklungsprozesse.\u00a0Ich unterst\u00fctze Schulen dabei, ihre eigenen Wege zu finden, wie K\u00fcnstliche Intelligenz und Digitalisierung hilfreich und strategisch in das Schulleben integriert werden k\u00f6nnen. Die Besch\u00e4ftigung mit technischen Entwicklungen ist f\u00fcr mich kein Selbstzweck, sondern ein Anlass, um \u00fcber den Wert von Bildung, \u00fcber die Gestaltung von Teilhabe und neue Ideen f\u00fcr ein Miteinander ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Eine \u201eKultur der Digitalit\u00e4t\u201c entwickeln wir daher immer entlang der gelebten Strukturen, Kulturen und Haltungen im jeweiligen System. F\u00fcr mich ist es in Phasen des Umbruchs, der in Schulen stark sp\u00fcrbar ist, wichtig, dass wir neue Dinge erproben und neue Ideen entwickeln \u2013 dazu m\u00f6chte ich Mut machen und Schulen dabei unterst\u00fctzen, Orte zu werden, die eigenst\u00e4ndige Visionen f\u00fcr die Zukunft entwickeln. \u00a0<\/p>

Unter www.ki-strategie.schulstiftung-ekd.de<\/a> sind die aktuellen Projekte zu finden.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sozialkompetenz f\u00fcr Schulen und Eltern<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sozialkompetenz ist f\u00fcr mich eine zentrale F\u00e4higkeit, die uns als Menschen ausmacht und die wir in einer zunehmend von Technik und Selbstentfremdung gepr\u00e4gten Welt als Merkmal der Einzigartigkeit verstehen sollten. Sie hilft uns, unseren Platz in der Welt einzunehmen und gleichzeitig das Miteinander konstruktiv zu gestalten. Im gewissen Sinne ist sie der Gegenpol zu den Entwicklungen von K\u00fcnstlicher Intelligenz und daher zusammen mit dieser zu denken. Sie ist aber zuallererst ein Wert f\u00fcr sich und damit Teil eines Bildungsideals, dass die Pers\u00f6nlichkeit des einzelnen Menschen erkennt und f\u00f6rdert. F\u00fcr meine Berufsentscheidung und meinen Werdegang war diese Idee immer handlungsleitend und ich begleite Lehrkr\u00e4fte und Eltern dabei, die Kraft der Sozialkompetenz zu entdecken und in Schule und Familie zu nutzen.<\/p>

Unter www.soko-schule.de<\/a> finden Sie in K\u00fcrze mein entsprechendes Angebot.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Online-Bildung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Durch Reisen mit meiner Familie bin ich in den letzten Jahren auf die wachsenden Angebote im Bereich Online-Bildung aufmerksam geworden. Andere Eltern haben mich gefragt, welche Online-Bildungsformate ich als Lehrer geeignet finde, und ich habe Familien kennengelernt, die neue Wege der Bildung f\u00fcr Ihre Kinder erprobt haben. Daraus ist die Idee entstanden, ein Portal zu schaffen, dass Online-Bildungsformate vorstellt und Eltern Vergleichs- und Entscheidungsm\u00f6glichkeiten bietet. Online-Bildungsangeboten erlebe ich als sehr flexibel und anpassungsf\u00e4hig. Ich gehe daher davon aus, dass sie k\u00fcnftig zu einer festen Gr\u00f6\u00dfe im Bildungsangebot f\u00fcr junge Menschen werden. Auf Wunsch berate ich Familien, die z.B. im Ausland leben, bei der Gestaltung individueller Bildungsbiografien.<\/p>

Unter www.online-schulen-vergleich.de<\/a> finden Sie mein Angebot.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Das besch\u00e4ftigt mich<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Das ist mir wichtig<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Mir ist es wichtig, dass wir unser Verst\u00e4ndnis von der Begleitung junger Menschen weiterentwickeln. Wachstum, Erfahrungsr\u00e4ume und Verbundenheit mit sich und anderen sind f\u00fcr mich in dem Zusammenhang wichtige Zielbilder. Ich bin davon \u00fcberzeugt, dass in Bildung ein relevanter Schl\u00fcssel f\u00fcr eine erfolgreiche Lebensgestaltung liegt und sich Bildungsprozesse entsprechend wandeln m\u00fcssen.<\/p>

Je vielf\u00e4ltiger unsere Perspektiven, unsere Kompetenzen und unsere Erfahrungen sind, umso freier k\u00f6nnen wir entscheiden. Der Kybernetiker Heinz von Foerster formuliert einen ethischen Imperativ: „Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlm\u00f6glichkeiten gr\u00f6\u00dfer wird.“<\/p>

Resonanzf\u00e4higkeit, Resilienz, Offenheit und Neugierde sind f\u00fcr mich ebenso wichtig wie die „6-C“ nach Michael Fullan: Character (Charakter), Citizenship (B\u00fcrgersinn), Communication\u00a0 \u00a0 (Kommunikation), Collaboration (Zusammenarbeit), Creativity\u00a0 (Kreativit\u00e4t) und Critical Thinking (kritisches Denken).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIch arbeite ausschlie\u00dflich online \u2013 sowohl mit Einzelpersonen als auch mit Teams und Gruppen. Abh\u00e4ngig von den jeweiligen Themen und Inhalten, nutze ich dabei verschiedene digitale Zug\u00e4nge.\n\nMir ist das Systemische Denken mit einem Blick auf den jeweiligen sozialen Kontext und die vorhandenen Ressourcen sehr wichtig. Ich gehe in einer klientenzentrierten Haltung davon aus, dass „mein Gegen\u00fcber Experte\/Expertin in eigener Sache ist“. L\u00f6sungsorientierung und die bewusste Wahrung der Neutralit\u00e4t sind f\u00fcr mich gerade in der Arbeit mit Systemen und Gruppen von Menschen von zentraler Bedeutung. Mein Weltverst\u00e4ndnis gr\u00fcndet darauf, dass jeder und jede Einzelne das eigene Erleben konstruiert bzw. auf Grundlage des eigenen Erfahrungshorizontes interpretiert und deutet. Schlie\u00dflich ist mir ein humanistisches Menschenbild und ein Bildungsideal wichtig, das von Freiheit und Selbstentfaltung des einzelnen Menschen gepr\u00e4gt ist.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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So arbeite ich<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Kooperationspartner<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sie erreichen mich \u00fcber das Formular oder via E-Mail:
info@bildungshorizonte.com<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n Contact Form Demo (#3)<\/legend>